孩子的視覺語言 尤安娜．巴托西克談童書創作

今日（2/6）第34屆台北國際書展於世貿一館國際沙龍舉辦「如何繪出充滿童趣和設計的創作？」。邀請波蘭童書作者與插畫家尤安娜．巴托西克（Joanna Bartosik）分享其創作繪本的心路歷程。

尤安娜．巴托西克投入幼兒讀物創作，除了創作圖文，也與其他作家合作繪製插畫。近年，她與作家瑪格札塔．斯文卓芙絲卡（Małgorzata Swędrowska）合作，為家庭主題系列書籍《我的奶奶，我的爺爺》（Moja Babcia, Mój Dziadek）、《我的媽媽，我的爸爸》（Moja Mama, Mój Tata）繪製插畫。尤安娜．巴托西克分享，這兩本書的創作有別於以往「作家先有文，插畫家再有圖」的創作方式，而是由作家先提出整體構想、與她討論後，先行完成插畫，最終才確定書中內文。

在《我的奶奶，我的爺爺》（Moja Babcia, Mój Dziadek）、《我的媽媽，我的爸爸》（Moja Mama, Mój Tata）中，作者突破「性別分工」的刻板印象——爸爸也可以做家事、媽媽也可以做工作，呈現出家庭不同的面貌。此外，尤安娜．巴托西克提到，在波蘭文中，有時一句話同時帶有兩層意涵。例如，書中提到「媽媽把窗戶打開通風」，除了字面上的意思，也有「媽媽讓自己放鬆心情」的含義；而「爸爸掃地」除了描寫動作，也傳達「爸爸富有責任感」。

尤安娜．巴托西克在插畫中，運用鮮明的對比色，幫助兒童視覺的發展與復健。在與出版兒童讀物的出版社Wytwórnia合作的過程中，她了解到對於視力尚未完全發展的嬰幼兒，以及有弱視的孩子而言，強烈的對比色與清楚明確的線條，能有效幫助他們的視覺發展。回憶起孩子閱讀後的感受，她分享，一開始不知道這樣的方式是否能幫助到視力較弱的孩子，而後看到孩子翻閱書籍時既興奮又激動，甚至興奮到持續發抖的回饋影片，讓她深刻感受到作品對孩子的實際幫助。

從創作歷程、繪本呈現的家庭角色，到童書插畫對視覺發展的思考。尤安娜．巴托西克透過童書創作，展現插畫在童書中所發揮的意義，更使其成為陪伴孩子成長的視覺語言。